- Раскрашивали левой рукой, рисовали и двумя руками одновременно, выполняли кинезеологические упражнения, задания на развитие полушарий мозга;
-Проходили лабиринты, чтобы спасти принцессу и находили нужную букву, среди «россыпи» букв - задания на зрительную концентрацию;
-Собирали слова по буквам, находя соотношение;
-Выполняли «тест Ступа», задание на задержку реакции («читаю одно- вижу другое»);Находили числа глазами в задании «Черно-белые числа»- задание на скорость реакции, концентрацию и расширение угла зрения.