МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 156 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ЕРОФЕЕВА Г.П." г. Красноярск
Красноярский край, город Красноярск
  • Проектно-методический семинар «Мой фирменный прием»: обмен лучшими практиками

    В рамках реализации программы Региональной инновационной площадки «Молодые педагоги: пространство возможностей» 28 октября в нашей школе состоялся проектно-методический семинар «Мой фирменный прием», в котором приняло участие более 30 педагогов города Красноярска (школы 149, 156) и Красноярского края (Мингульская основная общеобразовательная школа с группой дошкольного образования, филиал МКОУ "Атамановская средняя школа" им. Героя Советского Союза А.М.Корольского; ОУ "Подсопочная ОШ" филиал МКОУ "Сухобузимская СШ имени Героя Советского Союза С.Н. Портнягина"; МКОУ "Нахвальская СШ"; ОУ «Татарская ОШ» филиал МКОУ «Сухобузимская СШ» имени Героя Советского Союза Портнягина С.Н.)
    Проектно-методический семинар «Мой фирменный прием»: обмен лучшими практиками.

    Педагоги МАОУ СШ №156 поделились с коллегами своими самыми эффективными и отработанными методическими находками. Семинар был организован в формате проектных офисов по ключевым направлениям современного образования:

    1.«Функциональная грамотность: просто о сложном»:

    - Страздас И.А., Вальгер М.Н. «Формирование читательской грамотности через использование разных видов текстов - математических, научных, художественных»;
    - Казанчеева А.Н. «Приемы театрализации как средство развития функциональной грамотности»;
    - Мушкарина Е.В., Чанчикова А.М. «Исследовательская деятельность как средство формирования функциональной грамотности».

    2. «Оценивание 2.0: как оценивать по-новому»:
    Вихарева Ф.А. «Все секреты формирующего оценивания».

    3. «Обучение без стресса: приемы создания ситуации успеха на уроке»:
    - Рогозникова Я.С. «Приемы работы с современными песнями на уроках английского языка»;
    - Калистратова А.Р. «Развиваем познавательный интерес! Как?!».

    4. «Практики развития критического мышления: копилка эффективных приемов»:
    - Кушакова И.А., Уколова Е.С. «Мосты взаимопонимания»;
    - Каверзина С.А. «Расправь крылья: картотека эффективных приемов развития критического мышления в рамках реализации практики наставничества по форме «ученик-ученик»»
    - Зверева В.А. «Копилка знаний».

    Этот семинар стал яркой демонстрацией профессионального мастерства и творческого подхода наших учителей. Мы убеждены, что подобный общение опытом не только обогащает педагогическую копилку каждого участника, но и повышает качество образования для наших детей!

    Региональный центр наставничества

    Образование Красноярска. КИМЦ

    #Школа156 #РИП #МолодыеПедагоги #МойФирменныйПрием #ИнновацииВОбразовании #ФункциональнаяГрамотность #КритическоеМышление

     

    Региональный центр наставничества

    Образование Красноярска. КИМЦ

    #Школа156 #РИП #МолодыеПедагоги #МойФирменныйПрием #ИнновацииВОбразовании #ФункциональнаяГрамотность #КритическоеМышление

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике