Учителями школы показаны уроки по естественнонаучному циклу (физика, химия, биология), использовались практико-ориентированные задания трёх групп: теоретические, экспериментально-теоретические, расчётные. В практике (урок) показано постоянное взаимодействие ученик – ученик и ученик – учитель, получение обратной связи, позволяющей получить представление о текущем уровне обученности каждого ученика. Учителя МАОУ СШ № 156 представили проделанную работу в классах естественно-научного профиля. Опыт формирования и работы в 5 -11 классах с углубленным изучением отдельных предметов предлагаем использовать в практике учителями других ОУ города.
Все учителя владеют процедурой операционализации планируемых предметных результатов, цели урока были обозначены как учебные умения (действия) обучающихся. На уроках продемонстрирована максимальная самостоятельность обучающихся, уровень заданий повышенной сложности соответствовал второй части ОГЭ и ЕГЭ для 8 и 10 классов.
Всеми учителями на разных этапах уроков использовалась организация парной работы учеников, групповой и индивидуальной. Формировались регулятивные УУД: самооценка и взаимооценка обучающихся.
Открытые уроки:
1. Обобщение и систематизация классов неорганических веществ (Химия, 8 «М» класс). Учитель Троякова Наталья Александровна.
2. Моногибридное скрещивание (Биология, 10 «Е» класс). Учитель Козлобаева Виктория Владимировна.
3. Действие кислот и оснований на индикаторы (Химия, 5 «И» класс). Учитель Чанчикова Анна Михайловна.
4. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы (Физика, 9 «М» класс). Учитель Ефременко Елена Дмитриевна.
5. Обобщение и систематизация кислородосодержащих соединений (Химия, 10 «Е» класс). Учитель Мушкарина Елена Викторовна.
Все уроки были посещены учителями школ города.
Фотографии
