Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Кабинеты оснащены необходимым оборудованием, инвентарем для успешной работы.

Специализация кабинетов состоит в том, что они ориентированы на организацию работы специалистов в трех направлениях:

-помощь обучающимся в обычных условиях;

-помощь обучающимся и их родителям (законным представителям) в экстремальных условиях;

-помощь обучающимся с отклонениями в развитии.

Особую роль кабинеты приобретает в условиях, когда необходима экстренная помощь обучающимся и их родителям, испытывающих потребность в психологической, логопедической поддержке и коррекции проявлений стрессовых нарушений и их последствий.

Сведения об объектах для проведения практических занятий

В школе созданы все условия для сохранения и укрепления здоровья, релаксации, отдыха, занятий физкультурой и спортом, для досуговой деятельности и дополнительного образования. В школе имеются три спортивных зала, зал хореографии и фитнес-аэробики, зал для занятий с детьми, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе и МГН, тренажерный зал. Объекты спорта оснащены необходимым оборудованием для организации образовательного процесса.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 

Электронно-библиотечная система «КнигаФонд»

Министерство просвещения Российской Федерации

Федеральный портал «Российское образование»

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 280 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; танцевальный зал; несколько помещений для школьных кружков.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ Статья 41. Охрана здоровья обучающихся

1. Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

2. Организация охраны здоровья обучающихся (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется этими организациями.

3. Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Образовательная организация обязана предоставить безвозмездно медицинской организации помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности. (в ред. Федерального закона от 25.11.2013 N 317-ФЗ)

4. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивают:

1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

5. Для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, создаются образовательные организации, в том числе санаторные, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для таких обучающихся. Обучение таких детей, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть также организовано образовательными организациями на дому или в медицинских организациях. Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

6. Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации

Доступ регулируется «Порядком доступа педагогических работников к пользованию библиотекой, к информационно-коммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности» (введено приказом директора от 15.08.2019 г. № 01-35-21)

С перечнем специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья здесь.

Перечень специальных средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и детей с ОВЗ.

1. Легоконструкторы.

2. Наборы счетного материала.

3. Наборы букв, цифр.

4. Наборы геометрических фигур (дерево/пластик).

5. Доска «Сегена» (сложный вариант).

6. Конструктор «Танграм».

7. Логические блоки Дьенеша.

8. Мелкая мозаика.

9. Демонстрационный материал «Пространственные представления речи».

10. Сложные картинки со скрытым смыслом.

11. Опорные схемы для пересказов, рассказов, описаний.

12. Диагностический комплекс Семаго.

13. Лупа с подсветкой.

14. Программа увеличения изображений (экранная лупа).

15. Раздаточный материал для слабовидящих.